Aggression von Jugendlichen in der Schule: Ursache und Maßnahmen anhand des lerntheoretischen Ansatzes

ISBN-13: 9783656366393 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 42 str.

Martin Ahne

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Gewaltpotenzial ist in den letzten Jahren bei Jugendlichen stetig angewachsen. Von gewaltverherrlichenden Videos, die sich die Schuler auf dem Pausenhof ansehen, uber Attacken auf altere Mitmenschen, bis hin zu Amoklaufen in Schulen sind viele aggressive Taten bekannt. Ein extremes Beispiel von Gewalt ist der Mord an Vanessa Gilg aus Gersthofen im Jahr 2002, als der maskierte Michael Weinhold das schlafende Madchen erstach. Die Eingebung hatte er durch Horrorfilme wie "Scream" und "Halloween" (Brinkbaumer, 2003, S. 46). Gewalt ist durch die immer detaillierter werdende Berichterstattung omniprasent. Die Nahe zum betreffenden Handlungsort lie die Bewohner rund um Augsburg angstlicher werden, da einige nicht nur zum Ort, sondern sogar zu der Familie einen personlichen Bezug hatten. Kann es sein, dass die oben genannten Filme nicht nur die Inspiration, sondern auch die Ursache dieser grasslichen Tat gewesen sind und wie hatte die Gewalttat in Schwaben verhindert werden konnen? Die Antworten auf die beiden Fragen werden in der folgenden Abhandlung herausgearbeitet. Auerdem wird geklart, wie Menschen sich Aggression aneignen konnen. Basierend auf der Theorie ist es ferner das Ziel der Arbeit, den Lehrern Manahmen aufzuzeigen, die das Aggressionspotenzial bei Jugendlichen senken konnen. Im ersten Abschnitt werden verschiedene psychologische Ansatze zur Aggressionsentstehung kurz aufgegriffen, um dann naher auf die lerntheoretischen Ansatze einzugehen. Nachdem im zweiten Teil in einem kurzen Abriss die operante Konditionierung behandelt wird, liegt das Hauptaugenmerk beim nachfolgenden Lernen am Modell. Jedoch ist es notwendig, die Theorie der Konditionierung anzusprechen, da durch eben jene die Moglichkeit besteht, beim Lernen am Modell Manahmen zu entwickeln, um die Aggression zu bekampfen. Beim