ISBN-13: 9783640160174 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 68 str.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover (Institut fur Sonderpadagogik), 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Aggression ist seit Menschengedenken ein zentrales Thema des Lebens. Ob in biblischen Geschichten, in Darstellungen antiker Kunst oder in der Kunstgeschichte allgemein; Aggression ist seit jeher ein wichtiges, weil Menschen gefahrdendes und ein zugleich auerst menschliches Thema, das "bibliotheksfullend" (Nolting, 1997, S.15) ist. In den folgenden Ausfuhrungen geht es ausschlielich um schadliche Aggression, nicht um die jedem Menschen vertraute Form von Aggression, die lebensimmanent ist. In Zeiten erhohter Jugendkriminalitat, zahlenmaig gestiegener und an Schulen gemeldeter Gewalttaten, der alltaglich spurbar gestiegenen Zahl von gewalttatigen Ubergriffen unter Gleichaltrigen und Bandengruppierungen, die ein hohes Gewaltpotential besitzen, stellt sich zunachst die Frage, wie es zu dazu kommt, die Frage nach dem 'Warum'. Nicht erst seit den Vorfallen an der Rutli-Schule stot dieses Thema auch auf mediales Interesse. "Das hier ist brutaler Krieg. Sie bewaffnen sich mit Messern, Pistolen und Knuppeln, schlagen sich krankenhausreif, erpressen Schutzgelder. An vielen Schulen herrschen Angst und Schrecken" (Schubarth, 1994, S.21).