Afroargentinidad y Memoria Historica » książka
Afroargentinidad y Memoria Historica
ISBN-13: 9783659032196 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 200 str.
Los actos escolares del 25 de mayo son uno de los pocos espacios en los que la negritud circula para la memoria nacional Argentina; como lo afirma Grimson: "es la unica representacion de la nacion argentina donde es incluida la poblacion afrodescendiente" (Grimson y Amiati, 2007:419). El 25 de mayo representa para la Argentina una de las efemerides mas importantes, constituyendo un ritual de gran significado en la construccion y reforzamiento de la identidad nacional. En esta celebracion, ademas de realizarse actividades publicas y festejos para la ciudadania, se realizan actos conmemorativos en las escuelas en los que es habitual que se incluya una representacion de los negros y negras del periodo colonial. La presente investigacion analiza las representaciones de la negritud en los actos escolares del 25 de mayo, historizando la presencia del negro en esta efemeride y analizando de que manera las representaciones (que construye la escuela sobre la poblacion negra) sostienen la invisibilizacion o visibilizacion de la comunidad afro a la construccion de la historia Argentina."
Los actos escolares del 25 de mayo son uno de los pocos espacios en los que la negritud circula para la memoria nacional Argentina; como lo afirma Grimson: "es la única representación de la nación argentina donde es incluida la población afrodescendiente" (Grimson y Amiati, 2007:419). El 25 de mayo representa para la Argentina una de las efemérides más importantes, constituyendo un ritual de gran significado en la construcción y reforzamiento de la identidad nacional. En esta celebración, además de realizarse actividades públicas y festejos para la ciudadanía, se realizan actos conmemorativos en las escuelas en los que es habitual que se incluya una representación de los negros y negras del período colonial. La presente investigación analiza las representaciones de la negritud en los actos escolares del 25 de mayo, historizando la presencia del negro en esta efeméride y analizando de qué manera las representaciones (que construye la escuela sobre la población negra) sostienen la invisibilización o visibilización de la comunidad afro a la construcción de la historia Argentina.
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