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Actitud de los docentes hacia un nuevo modelo educativo
ISBN-13: 9783659045912 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 80 str.
El objetivo del presente trabajo fue conocer cual es la actitud de los docentes de la UPIICSA hacia la participacion en la implantacion de un nuevo modelo educativo. Para medir las variables involucradas se diseno un test para identificar el patron sociometrico en las academias de la UPIICSA y una escala tipo Likert, para evaluar las actitudes de los docentes. Se aplico a una muestra poblacional de 65 docentes recomendada por Sudman (Citado en Fernandez, 1991). El estudio esta basado en la teoria de las actitudes, complementado con la de la accion razonada. La validez y confiabilidad del instrumento fue a traves del paquete estadistico SPSS. Los resultados indican que, en general, la actitud hacia la participacion en la implantacion del Nuevo modelo educativo es positiva. La confiabilidad del instrumento resulto de .97 (alpha=.97)."
El objetivo del presente trabajo fue conocer cual es la actitud de los docentes de la UPIICSA hacia la participación en la implantación de un nuevo modelo educativo. Para medir las variables involucradas se diseñó un test para identificar el patrón sociométrico en las academias de la UPIICSA y una escala tipo Likert, para evaluar las actitudes de los docentes. Se aplico a una muestra poblacional de 65 docentes recomendada por Sudman (Citado en Fernández, 1991). El estudio esta basado en la teoría de las actitudes, complementado con la de la acción razonada. La validez y confiabilidad del instrumento fue a través del paquete estadístico SPSS. Los resultados indican que, en general, la actitud hacia la participación en la implantación del Nuevo modelo educativo es positiva. La confiabilidad del instrumento resultó de .97 (alpha=.97).
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