Abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade e Formação de Professores

ISBN-13: 9786139701087 / Portugalski / Miękka / 2018 / 240 str.

Santer Matos; Carmen De Caro

Opis

Pesquisas empíricas têm reforçando a importância da inserção de discussões que possibilitem reflexões sobre o ensino de Ciências na abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) na formação docente. Tais pesquisas também apontam que reflexões CTS ainda ocupam incipiente espaço no processo de formação de professores. Contraponto a essa perspectiva, o presente trabalho é fruto de pesquisa de doutorado que investigou as abordagens Ciências, Tecnologia e Sociedade expressas em uma disciplina de um curso de especialização de formação de professores de Ciências. O referencial teórico e metodológico utilizado possibilitaram a compreensão das abordagens CTS presentes nas atividades propostas pela disciplina do curso, assim como, a análise das abordagens CTS em um contexto de formação de professores.

O autorze

Matos, Santer
Licenciado em Ciências, especialista em Educação a Distância, mestre em Ensino de Ciências e Matemática e doutor em Educação, Santer Matos é professor de Ciências no CP/UFMG, autor de livros didáticos de Ciências e possui experiência na área de Educação, atuando, principalmente, no ensino de Ciências e na Formação de Professores.