ISBN-13: 9783668204645 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 106 str.
Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,3, Technische Universitat Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung ist ein theoretisch orientierter Uberblick, der anhand der vorhandenen Literatur und Medien uber Inhalte und Moglichkeiten fur die padagogische Anwendung der Trendsportart "Le Parkour" im mehrperspektivischen Schulsport informiert. Was ist Parkour, was sind Inhalte und was macht seine Faszination aus? Zunachst soll geklart werden, welche Art von Sport Parkour darstellt. Es wird auf Inhalte, Historie und "Philosophie" von Parkour eingegangen, sowie auf Ableger und Variationen. Da Parkour besonders unter jungen Menschen bekannt ist, lie die mediale Inszenierung und Kommerzialisierung von Parkour nicht auf sich warten. Diese sollen hier dargestellt werden und wie der eigentliche Sinn von Parkour falsch dargestellt wird. Gerade durch das groe Interesse an Parkour und die Faszination, die von dieser Bewegungsform ausgeht, bietet Parkour Sportlehrerinnen und Sportlehrern eine ausgezeichnete Moglichkeit, interessanten Sportunterricht anzubieten. Im Zusammenhang von Parkour und Schulsport fallen oft die Schlagworte "Wagnis," "Risiko" und "Abenteuer," fur die hier Definitionen erfolgen. Welche Grunde lassen sich dafur finden, dass sich besonders Jugendliche in gefahrliche Situationen begeben? Diese Frage soll aus dem Blickwinkel der Soziologie beantwortet werden. Nach der Nennung der Forderungen an den Schulsport wird der Frage nachgegangen, wie im hessischen Lehrplan fur das Fach Sport die mehrperspektivische Auslegung nach Kurz beschrieben wird, und ob sich Parkour in die einzelnen Perspektiven, sowie Bewegungsfelder integrieren lasst. Im Anschluss werden mogliche Unterrichtsinhalte und Differenzierungsmoglichkeiten dargestellt, die in der Praxis angewendet werden konnen. Der Sicherheitsaspekt halt viele Sportlehrerinnen und Sportlehrer davon ab, Parkour im Sportunterricht anzubieten. Doch ist Par