ANDROPEDAGOGIE : Verknüpfung der Lernstufen

ISBN-13: 9786204840031 / Miękka / 52 str.

Aubrey Heyliger

Opis

Aus meiner Erfahrung und persönlichen Beobachtung geht hervor, dass das Lernen von Schüler zu Schüler unterschiedlich abläuft. Ausgehend von diesen individuellen Unterschieden kann man davon ausgehen, dass kein einziger Unterrichtsstil, der angewandt werden kann, jeden Lernenden im Klassenzimmer in angemessener Weise anspricht. Darüber hinaus gibt es einige Lernstile, die als geschlechtsspezifisch bezeichnet werden können. Mit anderen Worten: Jungen lernen offenbar anders als Mädchen. Dieses Buch soll einen Einblick in ein kleines Forschungsprojekt geben, das darauf abzielt, die Ursachen für die scheinbare Leistungsschwäche von Jungen an ausgewählten Sekundarschulen zu ermitteln. Da Jungen und Mädchen sozialisiert werden, um den unterschiedlichen Erwartungen an das Lernen zu entsprechen, können kulturelle Faktoren ihre Bereitschaft und Aufnahmefähigkeit beeinträchtigen. Auch wenn die zahlreichen Empfehlungen nicht erschöpfend sind, können die von den Schulen umzusetzenden Strategien zur Bewältigung dieses Phänomens das Lernen oft verbessern, vorausgesetzt, Eltern und Gemeinden unterstützen sie.

O autorze

Heyliger, AubreyDer Autor, der drei Jahrzehnte lang im Bereich der naturwissenschaftlichen Bildung auf Sekundar- und Hochschulebene tätig war, verfügt über ein umfangreiches Wissen und Fachwissen zur Verbesserung der Lernlandschaft, zur Qualitätskontrolle, zur Akkreditierung von Labors und zur Lehrerausbildung, was ihm eine Schlüsselrolle bei der Führung und dem Management der naturwissenschaftlichen Bildung in Schulen verschafft.