ADS und ADHS. Möglichkeiten der Psychomotorik im Umgang mit verhaltensoriginellen Kindern.

ISBN-13: 9783638735056 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 90 str.

Melanie Konnecke

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie, Note: 1,3, Universitat Rostock (Institut fur Sportwissenschaft), 59 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bewegung ist fur Kinder eine Ausdrucksform der Lebensfreude und gleichzeitig ein wichtiges Mittel zur Forderung ihrer Entwicklung. Spiel und Bewegung stellen fur Kinder Erfahrungsmedien dar, welche die Entwicklung ihrer Personlichkeit positiv beeinflussen. Kinder erschlieen sich uber Bewegung die Umwelt und konnen deren materialen und sozialen Gegebenheiten erkennen und verstehen (vgl. Zimmer 1997). In diesem Zusammenhang vermag die Psychomotorik ganzheitlich auf die Personlichkeit eines Kindes einwirken, da sie die enge Beziehung von geistig-seelischen und korperlich-motorischen Prozessen betont (vgl. ebd.). Das Anliegen dieser Arbeit besteht darin, die Problematik ADS/ADHS zu erlautern und einige Moglichkeiten aufzuzeigen, uber welche die Psychomotorik in der Arbeit mit betroffenen Kindern verfugt. Die Bewegungsunruhe hyperaktiver Kinder wird von PASSOLT (1996) nicht als Krankheit angesehen, sondern als mogliche Reaktion auf Interaktionsstorungen und als Versuch der Konfliktbewaltigung. Hyperaktivitat kann somit eine "gesunde Reaktion auf eine krankmachende Lebenswelt" (Vo 19983, 18) sein und als Auseinandersetzung mit schwierigen Lebenssituationen das Kind vor schweren Storungen und Erkrankungen schutzen (vgl. Passolt 1996). In der Intervention sowie im Umgang mit Kindern mit ADS/ADHS gibt es keine Rezepte, keine einfachen Wege und keine Schubladen (vgl. Passolt 1997). Vielmehr liegt die Einsicht zugrunde, dass diese Kinder auf den notigen Respekt, Anerkennung und Achtung ihrer sozialen Umgebung, im Kampf um die Hyperaktivitat, angewiesen sind. " Das Wichtigste bei der Behandlung emotional gestorter Kinder ist dies: da man sie und ihre Probleme mit dem groten Respekt behandelt." (Bruno Bettelheim)