ADHS bei Schülern mit schulischen Lernschwierigkeiten

ISBN-13: 9786204392851 / Niemiecki / Miękka / 68 str.

Jacques Kambale Batenga

Opis

Die Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS) hat drei Hauptmerkmale: Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität. ADHS beeinträchtigt die Aufmerksamkeitsleistung, die mit exekutiven und Gedächtnisfunktionen verbunden ist. Diese klinische Studie umfasste 11 Schüler im Alter von 11 bis 13 Jahren und verfolgte folgende Ziele: (i) Screening von Schülern mit Lernschwierigkeiten auf ADHS, (ii) Bestimmung der klinischen Verhaltensauffälligkeiten in Abhängigkeit vom Geschlecht unter Verwendung der folgenden Beurteilungstechniken: Männchentest, klinisches Interview und Conners-Verhaltensskala. Die Studie untersucht den Zusammenhang zwischen ADHS und schulischen Lernproblemen, um einerseits zum Verständnis, zur Diagnose und zum Umgang mit ADHS als Gesundheitsproblem beizutragen und andererseits die Stärken und Schwächen von Jugendlichen mit schulischen Problemen zu ermitteln und Eltern und Lehrern wichtige Informationen darüber zu liefern, wie sie das Lernen am besten fördern können.

O autorze

Kambale Batenga, JacquesJacques KAMBALE Batenga, geboren im November 1983 in Wamba/RD Congo, hat seit 2010 einen Abschluss in Psychologie. Er wurde in der psychologischen Behandlung von Kriegstraumata ausgebildet und arbeitet seit demselben Jahr als Psychotherapeut für Hilfsorganisationen, die im Osten des Landes in Gebieten mit bewaffneten Konflikten tätig sind.