ISBN-13: 9786203982640 / Francuski / Miękka / 56 str.
Au cours des dernières décennies, le rôle joué par les différents genres du discours académique dans la formation des futurs professionnels universitaires, ainsi que la composante multimodale de ceux-ci, ont été largement étudiés. La présente étude vise à examiner la composante multimodale des principaux genres académiques présents dans la formation de deux carrières dans le domaine de la santé : Technicien en soins infirmiers, enseigné par un institut technique professionnel, et Infirmier, enseigné par une université traditionnelle.Plus précisément, l'objectif est de : a) identifier les principaux genres discursifs auxquels les étudiants de ces domaines sont formés ; b) distinguer les principaux artefacts multi-sémiotiques présents dans ces genres ; c) analyser les relations de cohérence entre les modes verbaux et graphiques qui caractérisent ces genres, en utilisant la Théorie Structurale Rhétorique (TSR).Pour atteindre ces objectifs, on a construit un corpus de textes académiques utilisés dans le processus de formation des deux diplômes, qui a été collecté à partir de l'examen des programmes d'études et d'entretiens avec des informateurs clés - enseignants et étudiants - de la communauté discursive concernée.