Gimnasia, Formación Docente e Integralidad » książka
Gimnasia, Formación Docente e Integralidad
ISBN-13: 9783847353461 / Hiszpański / Miękka / 2011 / 196 str.
Reducir la integralidad a una integracion es caer en un embudo de orden filosofico, reducir la integralidad a la complementariedad es negar la posibilidad de la integralidad, es regodearnos en la mentira. Seguir en ello nos conducira inexorablemente a un palabrerio, a discursos vacios, a huecos filosoficos, a mas retorica discursiva. Por ello y viajando hasta lo que regularmente tenemos se hace necesario contextualizar la idea de integralidad en el ambito de la formacion docente en el campo de la Educacion Fisica, y mas aun desde la Gimnasia Artistica. Podemos realmente hablar de integralidad en el marco de la formacion docente en la Educacion Fisica?, que papel juega la gimnasia en torno a la idea de aquello que es integral?, tiene solo que ver con aquel viejo y repetido discurso de mente y cuerpo?. Es lo que veremos en el continuum de este trabajo, tomando en consideracion que la practica pedagogica que se desarrolla en las clases de Educacion Fisica habra de ser estudiada, analizada, y por ultimo reinterpretada desde la base de acciones dirigidas a la comprension de la integralidad y la formacion en el contexto gimnastico."
Reducir la integralidad a una integración es caer en un embudo de orden filosófico, reducir la integralidad a la complementariedad es negar la posibilidad de la integralidad, es regodearnos en la mentira. Seguir en ello nos conducirá inexorablemente a un palabrerío, a discursos vacíos, a huecos filosóficos, a más retórica discursiva. Por ello y viajando hasta lo que regularmente tenemos se hace necesario contextualizar la idea de integralidad en el ámbito de la formación docente en el campo de la Educación Física, y más aún desde la Gimnasia Artística. ¿Podemos realmente hablar de integralidad en el marco de la formación docente en la Educación Física?, ¿qué papel juega la gimnasia en torno a la idea de aquello que es integral?, ¿tiene solo que ver con aquel viejo y repetido discurso de mente y cuerpo?. Es lo que veremos en el continuum de este trabajo, tomando en consideración que la práctica pedagógica que se desarrolla en las clases de Educación Física habrá de ser estudiada, analizada, y por último reinterpretada desde la base de acciones dirigidas a la comprensión de la integralidad y la formación en el contexto gimnástico.
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