ISBN-13: 9783846567340 / Hiszpański / Miękka / 2011 / 176 str.
El estudio descriptivo de las relaciones de apoyo y asesoramiento al profesorado por parte de los profesionales de un equipo de orientacion educativa permite determinar que las estructuras educativas aun siguen siendo demasiado piramidales y jerarquizadas, donde la comunicacion circula de manera desigual y la toma de decisiones no es compartida. Se hace necesario poner en marcha estructuras mas horizontales donde una comunicacion mas participativa -multidireccional- sea el modo de hacer frente a los problemas que se plantean en la escuela y pueda generar la cambio y la innovacion docente. Estamos en disposicion de asistir a una nueva conceptualizacion y practica del asesoramiento, propia de una sociedad fundada sobre relaciones autenticamente democraticas (Lubich, 2000), adecuada al sistema educativo actual y, sobre todo, al nivel de exigencia que tanto docentes como orientadores reclaman: el asesoramiento en reciprocidad."
El estudio descriptivo de las relaciones de apoyo y asesoramiento al profesorado por parte de los profesionales de un equipo de orientación educativa permite determinar que las estructuras educativas aún siguen siendo demasiado piramidales y jerarquizadas, donde la comunicación circula de manera desigual y la toma de decisiones no es compartida. Se hace necesario poner en marcha estructuras más horizontales donde una comunicación más participativa -multidireccional- sea el modo de hacer frente a los problemas que se plantean en la escuela y pueda generar la cambio y la innovación docente. Estamos en disposición de asistir a una nueva conceptualización y práctica del asesoramiento, propia de una sociedad fundada sobre relaciones auténticamente democráticas (Lubich, 2000), adecuada al sistema educativo actual y, sobre todo, al nivel de exigencia que tanto docentes como orientadores reclaman: el asesoramiento en reciprocidad.