Einflußfaktoren Von Alkoholkonsum: Sozialisation, Self-Control Und Differentielles Lernen

ISBN-13: 9783824442393 / Niemiecki / Miękka / 1997 / 152 str.

Stefanie Eifler

Opis

Den Ausgangspunkt der vorliegenden Studie bilden neuere Diskussionen moderner Theorien abweichenden Verhaltens im Kontext der amerikanischen Kriminologie. All diese Ansatze sind in dem Bemuhen entstanden, die oftmals enttauschenden Erklarungsleistungen bisheriger Theorien abweichenden Verhaltens zu uberwinden. Wahrend manche der modernen Theorien abweichenden Verhaltens zentrale Annahmen und Konzepte bisheriger Theorien zu oftmals sehr komplexen Erklarungsmodellen zusammenfugen, lassen sich auf der anderen Seite Ansat ze finden, die diese Annahmen und Konzepte unter ubergeordnete Erklarungsprinzipien stellen und somit zu sehr okonomischen Erklarungen abweichenden Verhaltens gelangen. Ein Beispiel fur die letztgenannte Art der Theoriekonstruktion bildet die von Gottfredson & Hirschi (1990) formulierte Self-Control-Theorie. Hier wird der Anspruch formuliert, verschie dene Formen abweichenden ebenso wie konformen Verhaltens mittels eines interaktionisti schen Konzepts von Merkmalen von Personen und Merkmalen von Situationen zu erklaren. Interessant ist diese Theorie zum einen wegen der Einfachheit ihrer Erklarungsprinzipien, zum anderen aber auch wegen ihres Anspruchs, neben abweichenden ebenso konforme Verhaltens weisen zu erklaren. Die Uberprufung eines solchen Anspruchs erscheint vor allem im Hinblick auf solche Verhaltensweisen als reizvoll, deren Definition als abweichend oder konform wie im Falle des Alkoholkonsums (mehr oder weniger) strittig ist. Im Mittelpunkt der Studie steht daher die Frage, ob die im Rahmen der Self-Control-Theorie formulierten Uberlegungen bei einer Anwendung auf den Verhaltensbereich des Alkoholkonsums empirische Unterstutzung erfahren."

Spis treści

Sozialisation, Self-Control und Differentielles Lernen - Methoden der Untersuchung - Ergebnisse - Diskussion: Die Relevanz der Self-Control-Theorie für die Erklärung des Alkoholkonsums; Geltungsbereich der Ergebnisse; Self-Control und/oder Differentielles Lernen

O autorze

Dr. Stefanie Eifler studierte Politikwissenschaft, Soziologie und Pädagogik an der Universität Bonn. Sie ist wissenschaftliche Assistentin an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld mit dem Praxisschwerpunkt "Soziale Probleme und Problemintervention".

Blurb

Mittelpunkt dieser Studie ist die empirische Überprüfung der von Gottfredson & Hirschi (1990) formulierten Self-Control-Theorie, die das Ausmaß des Alkoholkonsums auf ein einziges, Personen als Eigenschaft zuzurechnendes Merkmal (Self-Control) zurückführt. Stefanie Eifler beschäftigt sich mit der Frage, inwieweit auch andere Faktoren, z. B. Wirkungen sozialer Lernprozesse (Differentielle Assoziationen), Einfluß auf das Ausmaß des Alkoholkonsums nehmen. Die Autorin zeigt auf, daß die im Rahmen der Self-Control-Theorie vorgenommene Reduktion auf ein psychologisches Erklärungsprinzip nur eingeschränkt empirisch zu belegen ist. Die Ergebnisse deuten vielmehr darauf hin, daß Einflüsse sozialer Lernprozesse auf das Ausmaß des Konsums alkoholischer Getränke grundsätzlich nicht auszuschließen sind.