Das Fernstudium als biografische Determinante im Bildungslebenslauf

ISBN-13: 9783668340657 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 52 str.

Michael Rodens

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, FernUniversitat Hagen (Fakultat fur Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 2 A, Sprache: Deutsch, Abstract: -Fernstudieren- nimmt im modernen Bildungswesen einen zunehmend groer werdenden Stellenwert ein. Es unterscheidet sich vom traditionellen Studium dadurch, dass, von Prasenzphasen abgesehen, im Prinzip das Studium in -Eigenregie- von zu Hause aus organisiert und durchgefuhrt wird. Als Teil der personlichen (Bildungs-)Biografie wird das Fernstudium in den letzten Jahren von immer mehr Menschen als Moglichkeit erkannt, personliche Wunsche zu verwirklichen, die direkt oder auch indirekt mit den Vorteilen formaler akademischer Bildung erreichbar sein konnen. Das gilt insbesondere dann, wenn verschiedene Umstande in der Biografie dazu gefuhrt haben, dass ein Studium nicht unmittelbar im Anschluss an die Schulbildung aufgenommen wurde. Die Statistiken der 67 deutschen Anbieter von Fernstudiengangen verzeichnen Zuwachsraten von insgesamt 7%. Auch am Beispiel der groten und altesten deutschen Fernuniversitat in Hagen mit aktuell uber 85.000 Studierenden ist dieser Trend ersichtlich. Der Altersschwerpunkt der Studenten liegt dort zwischen 29 und 35 Jahren, was impliziert, dass die Entscheidung fur diese Art des Studiums oftmals erst nach einer primaren Inklusion in das Erwerbsleben erfolgt. Der Anteil an Frauen, die sich nach erfolgreicher Schulausbildung beispielsweise erst fur die Erziehung der Kinder entscheiden, stellt sicher ebenfalls einen groen Anteil der Fernstudierenden dar. Die Statistik der Fernuniversitat in Hagen weist diesbezuglich mit 46% einen nur um 8% geringeren Anteil an weiblichen Studierenden auf. Das Thema -lebenslanges Lernen- gewinnt ebenfalls zunehmend an Bedeutung, weil durch den demografischen Wandel die Lebenserwartung gestiegen ist. Zudem stellen klassische Lebensverlaufe mit Schulbildung, Berufsbildung/