Möglichkeiten der Motivationsförderung im Sportunterricht

ISBN-13: 9783668287266 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 20 str.

Oliver Hartelt

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 2,0, Universitat Potsdam (Institut fur Sportwissenschaften), Veranstaltung: Sportdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgaben des Sportunterrichts in der Grundschule -Sport in der Grundschule bedeutet, an den Bewegungserfahrungen des Kindes anzuknupfen, seinem Bewegungsbedurfnis zu entsprechen, die Freude an der Bewegung zu erhohen und die besondere Lernfahigkeit dieser Altersstufe fur die Bewegungsbildung durch das Schaffen vielseitiger Bewegungsanreize zu fordern. Der Schulsport soll uber die Bewegungs- und Gesundheitserziehung hinaus die Kinder befahigen, sich auerhalb der Schule sportlich zu betatigen. Dadurch kann die korperliche Leistungsfahigkeit gesteigert, moglichen Korperschwachen vorgebeugt und aktives Freizeitverhalten angebahnt werden. Wahrend des Unterrichts ist ein vielfaltiges Uben und Spielen anzustreben. Dabei ist immer die individuelle Leistungsfahigkeit zu berucksichtigen, um allen Kindern eine aktive Teilnahme zu ermoglichen, Erfolge erleben zu lassen und Bewegungsfreude zu erhalten bzw. zu steigern. Soziales Lernen ist im Sportunterricht zu initiieren. Dazu sind partner- und gruppenbezogene Spiel- und Ubungsformen anzuwenden, in denen Fairne, Achtung der Individualitat und Kontaktfahigkeit zum Mitschuler erlebt werden konnen.- ( Auszug aus dem Vorlaufigen Rahmenplan fur Unterricht und Erziehung in der Berliner Schule; Fach Sport: Klassen 5 und 6; gultig ab Schuljahr 1993/94 ) ...]