Der Comic als Medium für den Schulunterricht in der Sekundarstufe I

ISBN-13: 9783668171978 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.

Helena Bergquell

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,5, Bergische Universitat Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll geklart werden, ob der Comic als Hilfsmittel fur den Schulunterricht eingesetzt werden kann und welche Details es hierbei zu beachten gibt. Dabei stellen sich die Fragen, ob der Comic den Schulern das Lernen erleichtern und neues Interesse bei ihnen wecken kann oder auch ob Lehrende in der Lage sind, Comics als Medium fur den Unterricht zu verwenden. Der Erlass des Ministeriums fur Schule, Jugend und Kinder regelt die Zulassung von Lernmittel im Unterricht. Gemessen an dem Medium Comic, beginnt diese Arbeit mit einer Erlauterung uber die Zulassung von Lernmittel der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen. Um ein besseres Verstandnis uber die Gattung des Comics zu bekommen, wird er in zwei Abschnitten erlautert. Zunachst gilt es, den Begriff zu definieren, wobei danach formale Aspekte aufgezeigt und erlautert werden. Darunter fallen Bilder, Leserichtung, sowie Zeit und Bewegung. Auerdem Einstellungsgroen, Perspektive und Bewegung. Zum Schluss dieses Abschnittes soll das Thema Farbe behandelt werden. Nicht alle Comics sind fur den Schulunterricht geeignet. Darum sollen im Anschluss die didaktischen Ziele des Einsatzes von Comics in der Schule zu erarbeiten und Vor- und Nachteile zu beschreiben. Zuletzt wird am Beispiel des Geschichtsunterricht gezeigt, in welcher Weise der Comic im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden kann. Positive und negative Beispiele des Geschichtscomics werden genannt und erlautert.