Mecanismos de Ensenanza-Aprendizaje de Valores En Educacion Superior » książka
Mecanismos de Ensenanza-Aprendizaje de Valores En Educacion Superior
ISBN-13: 9783659073984 / Hiszpański / Miękka / 2013 / 232 str.
La integracion del eje axiologico en las instituciones de educacion superior constituye una parte importante en la formacion del estudiante, ya que a su egreso debera desenvolverse en el campo laboral como un prestador de servicios con una formacion integral, es decir, como futuro profesional, ademas de alcanzar los conocimientos y habilidades propias de su perfil, debe demostrar los valores adquiridos indispensables para su buen desempeno como profesional. En este libro se analizan los mecanismos que utiliza el docente en su practica cotidiana para formar en valores, asi como el proceso de interiorizacion en los estudiantes de acuerdo a los objetivos plasmados en el plan y programa de estudio de la carrera de Cirujano Dentista. Dada la naturaleza del fenomeno en estudio (formacion en valores), no se busca encontrar explicaciones causales sino explicaciones comprensivas del mismo, a traves de relatos y descripciones que los actores (docentes y estudiantes) han construido en torno a las formas de interiorizacion que manejan y se reflejan a traves de la conducta que exhiben en su comportamiento."
La integración del eje axiológico en las instituciones de educación superior constituye una parte importante en la formación del estudiante, ya que a su egreso deberá desenvolverse en el campo laboral como un prestador de servicios con una formación integral, es decir, como futuro profesional, además de alcanzar los conocimientos y habilidades propias de su perfil, debe demostrar los valores adquiridos indispensables para su buen desempeño como profesional. En este libro se analizan los mecanismos que utiliza el docente en su práctica cotidiana para formar en valores, así como el proceso de interiorización en los estudiantes de acuerdo a los objetivos plasmados en el plan y programa de estudio de la carrera de Cirujano Dentista. Dada la naturaleza del fenómeno en estudio (formación en valores), no se busca encontrar explicaciones causales sino explicaciones comprensivas del mismo, a través de relatos y descripciones que los actores (docentes y estudiantes) han construido en torno a las formas de interiorización que manejan y se reflejan a través de la conducta que exhiben en su comportamiento.
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