Indoktrination auf der Schulbank: Wie das NS-Regime seine Schüler auf den Krieg vorbereitete

ISBN-13: 9783656709879 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 38 str.

Christoph Hendrichs

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: 2,0, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Bis zum heutigen Tag losen die Erinnerungen an den zweiten Weltkrieg und seine ins-gesamt 62 Millionen Todesopfer allgemeine Betroffenheit aus. Auf die spateren Generationen wirkt es geradezu unbegreiflich, dass Hitler so viele Menschen zu einem Krieg bewegen konnte, der die "rassische Neuordnung Europas" sowie die Eroberung einer deutschen Weltmachtstellung verfolgte. Die vorliegende Arbeit widmet sich der Beantwortung der Frage, ob das totalitare System des Nationalsozialismus auch Schule und Unterricht erfasste und diese letztlich in den Dienst einer Vorbereitung auf ihren ideologisch motivierten Krieg stellte. Es soll hierbei untersucht werden, ob vonseiten der Regierung beabsichtigt wurde, die Schuler korperlich und mental zu diesem Zweck zu schulen. Hierfur sollen zunachst die in Mein Kampf dargelegten Vorstellungen Hitlers uber den "volkischen Staat" dahingehend untersucht werden, welche Rolle Schule und Unterricht in ebendiesem spielen sollten. Anschlieend soll auf Grundlage von ab 1933 verabschiedeten schulpolitischen Erlassen, Gesetzen und Richtlinien gepruft werden, ob die hiermit zusammenhangenden strukturellen Veranderungen im Schulwesen auf den zu untersuchenden Zweck hindeuten. Abschlieend wird dargelegt, ob uber Lehrplane, Handreichungen und Schulbucher versucht wurde, schulischen Unterricht in den Dienst mentaler und korperlicher Kriegsvorbereitung zu stellen. Da es fur den Krieg vor allem qualifizierter junger Manner bedurfte, wird die vorliegende Arbeit an Stellen, die eine Unterscheidung notig machen wurde, ihren Fokus auf die Beschulung des mannlichen Geschlechts legen.