Le Parkour - Kompetenzorientierter Sportunterricht mit der Möglichkeiten zur Förderung der Kreativität und Kooperation in der Schule.: Theorie und Praxis

ISBN-13: 9783656524649 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 72 str.

Daniel Sigg

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Sportarten: Theorie und Praxis, Note: 1,0, Staatliches Seminar fur Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien und Sonderschulen) Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: "So macht Sport Spa " lautet die begeisterte Aussage eines Schulers bei der Durchfuhrung des Unterrichtvorhabens "Parkoursport" (Rochhausen, 2009, S. 8). Le Parkour findet die letzten Jahre vor allem beim jungeren Publikum immer mehr Zuspruch. Mageblich beeinflusst wurde diese Entwicklung durch die starke mediale Prasenz im Internet, Fernsehen und Zeitschriften. Allein bei Google gibt es beim Begriff "Parkour" uber neun Millionen Treffer. Im Kinofilm "Casino Royale" verfolgt James Bond einen der bekanntesten Traceure (Sebastien Foucan) und selbst Madonna wei Parkoureinlagen in ihrem Musikvideo "Hung up" und "Jump" zu vermarkten (vgl. Fell, 2010, S. 7). Mittlerweile haben sich weltweit Gruppen gebildet und auch in Deutschland organisieren sich Traceure in lokalen Teams und spontanen Trainingsgemeinschaften, um dieser Sportart kooperativ nachzugehen (vgl. http: //www.sport-thieme.de/s/pdf/presse/presse08_26.pdf). Obwohl die eigentliche Philosophie des Parkours gegen einen Wettkampf ausspricht: "Pro Parkour, against competition" (Witfeld, Gerling, Pach, S. 28) gibt es mittlerweile auch Wettbewerbe. Der erste fand 1997 in Munchen statt, die "Parcouring World Championships." Uber diese Wettbewerbe hinaus gibt es einen Parkour und Freerunningpark in Kopenhagen und immer mehr Indoortrainingshallen. Dies zeigt deutlich, dass sich die Sportart weiter entwickelt und mehr und mehr fur ein breites Publikum zuganglich gemacht werden soll (vgl. Witfeld, Gerling, Pach, 2010, S. 27f). Diesbezuglich stellt sich die Frage, warum Parkour nicht auch in der Schule anbieten? Parkour vereint viele Vorteile, die eine Integration in den Sportunterricht erleichtern und einen vielseitig kompetenzorientierten Unterricht ermoglichen. Diese enormen Moglichkeiten und mein

O autorze

Studium der Sportwissenschaft, Geographie und Philosophie in TübingenReferendariat in HeidelbergStudienrat