Exploration, Kontextualisierung und Zirkularität: Integration systemischer Ansätze in die stationäre Erziehungshilfe

ISBN-13: 9783656105985 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 108 str.

Thomas Lackas

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,5, Evangelische Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll zeigen, welche neuen Perspektiven der systemische Ansatz und sein Verstandnis von (sozialer) Wirklichkeit eroffnen und inwiefern sie im Kontext der Heimerziehung nutzlich sein konnen. Aus der Darstellung systemischer Denk- und Handlungsweisen ergeben sich Moglichkeiten die Heimerziehung nicht mehr als letzte Station einer langen "Hilfekarriere" zu betrachten. Die stationare Erziehungshilfe kann nun als Ubergangsphase des Einubens neuer Verhaltensstrategien fur die Eltern, als auch der Kinder- und Jugendlichen gedeutet werden. So lasst sich diese Arbeit in drei Teile gliedern: Der erste Teil beginnt mit einer kurzen Betrachtung des Erziehungsbegriffs, bevor die stationare Erziehungshilfe naher erlautert wird. Es folgt zunachst ein historischer Uberblick uber die Entwicklung der Heimerziehung. Dieser ermoglicht ein Verstandnis fur die lang anhaltende und noch immer nicht ganzlich uberwundene negative Bewertung von Heimerziehung. Anschlieend werden die rechtlichen Grundlagen fur Jugendhilfe im Allgemeinen erklart und um jene der Hilfen zur Erziehung erweitert. Die Ausfuhrungen bezuglich der Heimerziehung beschranken sich auf die rechtlichen und strukturellen Gegebenheiten. Sie fokussieren die Moglichkeit der rechtlich geforderten aktiven Partizipation von Eltern und von Kindern und Jugendlichen am Hilfeprozess. Zu diesem Zweck wird auch der Prozess der Hilfeplanung eingehender betrachtet. Abschlieendrichtet sich der Fokus auf die Ausbildung der padagogischen Mitarbeiter und die Grundhaltungen, durch welche sie in ihrer praktischen Arbeit geleitet werden. Der zweite Teil beinhaltet eine Einfuhrung in die systemische Therapie und Beratung. Er beginnt mit einer historischen Einordnung erster systemtheoretischer Konzepte und wird anschlieend um eine Vorstellung dreier grundlegender T