Einführung des Kinderbildungsgesetzes in NRW

ISBN-13: 9783656054214 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 30 str.

Linda Blankenstein

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,3, Hochschule Niederrhein in Monchengladbach, Veranstaltung: Sozialpolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Als staatlich anerkannte Sozialarbeiterin wird einem schnell bewusst, dass man im Rahmen der gegebenen Strukturen gegen gewachsene Wiederstande kampft. Viele staatliche Projekte und Manahmen setzen im Leben der Betroffenen zu spat an. Dann ist sprichwortlich "Hopfen und Malz verloren." Aus diesem Grund ist das eingefuhrt Kinderbildungsgesetz, im folgenden kurz KiBiz, ein Grund zur Hoffnung, da dieses in der Fruhpadagogik zum Einsatzkommt und Tageseinrichtungen fur Kinder neu gestaltet. Vor der Einfuhrung des Gesetzes wurden bereits Bedenken geauert. In der Praxis hort man in vielen Angelegenheiten negative Stimmen: "Das ist wegen KiBiz so." Dies ist ein Grund, um sich mit dem Thema zu befassen und zu uberprufen, ob die getroffenen Entscheidungen der Trager tatsachlich auf das KiBiz zuruckzufuhren sind. Zweieinhalb Jahre nach der Einfuhrung des Gesetzes in Nordrhein-Westfalen und somit kurz vor der offiziellen Uberprufung durch das Land versucht diese Hausarbeit einen Einblick in die Umsetzung des Gesetzes zu geben. Konkretisiert wird dieser Einblick anhand einer Kindertagesstatte im Bergischen Land. Zu Beginn dieser Hausarbeit wird die Einfuhrung des KiBiz erlautert. Zudem werden Begriffe wie Bildung und im speziellen Fall die Bildung von Kindern definiert. Dies soll zum einem auf der Grundlage des SGB VIII erfolgen, dem ersten Artikel des Kinder- und Jugendhilfegesetzes, und zum anderen auf einschlagige Definitionen aus dem padagogischen Umfeld. Desweiteren sollen die Kernziele des KiBiz beleuchtet werden, um diese im Folgenden mit der Realitat abzugleichen. Im dritten Kapitel stehen dann die Umsetzung und die Perspektiven des Gesetzes im Vordergrund. Hier werden auch die Anforderungen an das Personal diskutiert. Auerdem steht das Q

O autorze

Linda Blankenstein wurde 1986 in Bottrop geboren. Sie ist verheiratet und seit 2011 Mutter eines Sohnes. Ihr Studium der Sozialen Arbeit an der Universität Duisburg-Essen schloss die Autorin im Jahre 2009 mit dem akademischen Grad des Bachelor of Arts erfolgreich ab. Nach dem Studium sammelte sie erste berufliche Erfahrungen in der Erwachsenenbildung. Durch die dortigen Erlebnisse festigte sich ihre Überzeugung, dass ein gezielter Einsatz frühkindlicher Pädagogik unerlässlich ist. Ihr Bestreben mit Kindern zu arbeiten, verwirklichte sie daraufhin als Gruppenleiterin in einer Kindertageseinrichtung. Berufsbegleitend begann sie das Studium des Sozialmanagements an der Hochschule Niederrhein, welches sie im Dezember 2012 mit dem Abschluss Master of Arts beendete. Nach ihrer Elternzeit stieg sie erfolgreich als stellvertretende Kindergartenleitung wieder ins Berufsleben ein.