Hartmut von Hentigs Schul- und Bildungsvorstellungen und deren Umsetzung an der Bielefelder Laborschule

ISBN-13: 9783640284412 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 116 str.

Sebastian Schmidt

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Fachbereich 04 - Erziehungswissenschaften), 82 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Jahre 1964 sorgte der Schulforscher Georg Picht mit seiner Artikelserie uber den deutschen Bildungsnotstand und die damit verbundene Bildungskatastrophe fur Alarmstimmung und brachte die Bildungspolitik ganz oben auf die politische Agenda. Fast vier Jahr-zehnte spater stand der nachste Schrecken ins Haus: Selten hat eine wissenschaftliche Untersuchung die Offentlichkeit so erregt, wie die internationale Schulleistungsuntersuchung PISA (Programme for international Student Assessment), welche Ende 2001 erstmalig veroffentlicht wurde. Deutschen Schulerinnen und Schulern wurden in Kernkompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen eklatante Defizite bescheinigt. Im internationalen Vergleich landeten Deutschlands Schulerinnen und Schuler allenfalls im unteren Mittelfeld. Sie verstehen Texte schlechter als ihre Altersgenossen in fast allen vergleichbaren Landern. Auch in Mathematik und Naturwissenschaften liegt ihr Konnen unter dem internationalen Durchschnitt. Die Medien berichteten wochenlang uber das desastrose Abschneiden deutscher Schulkinder. Padagogen, Eltern und Bildungspolitiker blickten erschrocken auf die Ergebnisse der PISA-Studie. Ein Skandal ist auch die Kopfnote, welche die Studie uns in der Kategorie Chancengleichheit ausstellte. Unser Schulsystem sei ungerecht, so der Befund von PISA. In fast keinem anderen Industriestaat haben es Schulerinnen und Schuler aus unteren Milieus so schwer, ihre geistigen Fahigkeiten zu entfalten, wie in Deutschland. Seit der Veroffentlichung der Schulstudie hat sich ein Chor von Kritikern zu Wort gemeldet. Es wurden und werden bis heute Vorschlage unterbreitet, Analysen vorgetragen, Schuldzuweisungen ausgesprochen, Forderungen erhoben und Alternativen vorgestellt. Wen