Teatro a scuola come metodo per sviluppare capacità metacognitive

ISBN-13: 9783639770285 / Włoski / Miękka / 2015 / 88 str.

Russo Alessandra

Opis

Questo testo vuole essere una guida per gli educatori che si occupano di teatro allinterno della scuola. Si è cercato di mettere a punto una ricerca sugli effetti di un laboratorio teatrale realizzato con una classe terza della scuola primaria. Lipotesi è che lesperienza teatrale favorisca capacità di riflessione, ragionamento e valutazione delloperato proprio e altrui e di coordinamento dei punti di vista, aspetti coinvolti nella competenza metacognitiva. Il primo capitolo espone le principali teorie dello sviluppo cognitivo. Il secondo capitolo introduce i concetti di metacognizione e metacomprensione. Il terzo capitolo presenta il teatro come attività educativa da svolgere nelle scuole e le modalità di impostazione del laboratorio. Il quarto capitolo descrive lesperienza di laboratorio teatrale mostrando tutti gli strumenti utilizzati e le modalità di svolgimento. Infine il quinto capitolo mostra i risultati ottenuti in una prova focalizzata sulla comprensione dei processi coinvolti nella lettura; i dati suggeriscono che lesperienza teatrale può essere utile anche per favorire gli apprendimenti in ambito scolastico.

O autorze

Alessandra Russo, laureata in Psicologia all'Università di Padova. Ha svolto tirocini nella scuola dell'infanzia e primaria di Mestrino (PD) e presso la Neuropsichiatria Infantile (SP). Ha frequentato il master "L'approccio cognitivo comportamentale ai disturbi dell'età evolutiva"(FI). Operatrice di Teatro Educazione in diverse scuole di Spezia.