Die Einführung der Schulpflicht als Folge der Institutionalisierung von Schule

ISBN-13: 9783638929899 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 44 str.

Bettina Kuss

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: gut, Bergische Universitat Wuppertal, Veranstaltung: Vergesellschaftung von Erziehung, Schule als Institution, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine wichtige Form der Institutionalisierung von Schule ist die Schulpflicht. Sie wurde 1619 erstmals in der "Weimarischen Schulordnung" schriftlich festgehalten, um einen geordneten Schulbesuch der furstlichen Untertanen zu gewahrleisten. Der Schulbesuch diente ausschlielich der Sicherheit des Staates. Die Landesfursten hatten erkannt, dass die politische und militarische Leistungsfahigkeit ihrer Untertanen von deren Bildung abhangig war. Im Laufe der Jahrzehnte und Jahrhunderte bauten immer mehr Schulpflichtverordnungen und Gesetze auf der "Weimarischen Schulordnung" und den Schulordnungen, die mit ihr parallel entstanden sind auf. Durchgesetzt hatte die Schulpflicht sich aber erst am 11.12.1845 mit der Einfuhrung der "Schulordnung fur die Elementarschulen der Provinz Preuen," die endgultig festlegte, dass jedes Kind, dass nicht zu Hause unterrichtet werden konnte, spatestens nach dem sechsten Lebensjahr die Schule besuchen musste. Zuvor war es immer so, dass es inoffiziell geduldet wurde, wenn Kinder aus diversen Dingen von der Schule fern blieben. Nach wie vor gibt es fur die BRD immer noch kein einheitliches Schulgesetz. Die Schulpflicht unterliegt heute immer noch von Bundesland zu Bundesland unterschiedlichen Schulpflichtgesetzen. Fur das Bundesland Nordrheinwestfahlen gilt das Schulpflichtgesetzt NRW vom 02.02.1980.

O autorze

Bettina Eichholtz wurde in Hattingen an der Ruhr geboren. Dort lebt sie auch heute noch mit ihrer Familie. Sie hat in Wuppertal Germanistik und Ev. Theologie auf Lehramt studiert und arbeitet seit dem als Grundschullehrerin.