ISBN-13: 9783638738460 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 120 str.
ISBN-13: 9783638738460 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 120 str.
Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 1,1, Hamburger Fern-Hochschule, 62 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Chirurgie haben Schmerzen eine zentrale Bedeutung. Zum einen gelten sie als einer der Hauptausloser fur den Patienten, um sich in arztliche Behandlung zu begeben. Zum anderen konnen Schmerzen die Diagnostik, Therapie und den Heilungsprozess erschweren oder sogar verhindern. Schmerzpravention und -therapie stellen daher, neben anderen Parametern, eine der Voraussetzungen fur eine effiziente und erfolgreiche chirurgische Krankenbehandlung dar. Die Komplexitat und Individualitat des Schmerzerlebens machen einen ubergreifenden Ansatz notwendig, der nicht nur die medizinische Diagnose fokussiert, sondern auch die Bedurfnisse des Patienten integriert. Insbesondere in der postoperativen Phase spielt die Mitarbeit des Patienten eine bedeutende Rolle. Zum einen bestimmen seine Schmerzauerungen Art und Inhalt der Behandlung; zum anderen kann er durch sein eigenes Verhalten einen Beitrag zur Schmerzreduktion leisten. Damit der Patient in der Lage ist, dies zu erfullen, benotigt er verstandliche Informationen, Beratung und Schulung. Ziel soll ein mundiger Patient sein, der seine personlichen Ressourcen zum Gelingen der Behandlung zur Verfugung stellen kann. Hierfur bieten sich praoperative Schulungen und Beratungen an, durch die der Patient spezifische Informationen erhalt und Verhaltensmanahmen einuben kann. Durch den standigen Kontakt des Patienten zum Pflegepersonal und die damit verbundenen Austauschbeziehung, sind hier die Pflegefachkrafte besonders gefordert. In der vorliegenden Studie sollen deshalb die Auswirkungen einer praoperativen Patientenschulung auf die perioperative Schmerzsituation des Patienten und dessen Zufriedenheit untersucht werden. Dabei werden zwei Schulungsformen in Betracht gezogen. Zum einen die individuelle Schulung im Rahmen eines pflegerischen Beratungsgesprachs u