Zensurgebung im Schulfach Sport

ISBN-13: 9783638684323 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 76 str.

Tobias Schwarzwalder; Manuel Holler

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,5, Universitat Karlsruhe (TH), 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sportunterricht ist ein Unterrichtsfach wie jedes andere Fach auch. Es ist zum Beispiel in den Sekundarstufen der Primarstufe und der Sekundarstufe verankert und wird in der Regel durch fachlich ausgebildete Lehrkrafte erteilt. In Bezug auf die Benotung hat der Schulsport schon lange sein Monopol aufgeben mussen. In fast allen 16 Bundeslandern ist die Sportzensur mittlerweile versetzungsrelevant und seit Mitte der 70er Jahre ist Sport als Abitursfach gleichberechtigt etabliert (vgl. Tillmann, 2001, S.45). Hierdurch steigen naturlich auch die Erwartungen der Schuler und Eltern fur die Notengebung. Sie fordern eine "angemessene und gerechte" Sportnote. Aber der Sportunterricht ist aufgrund seiner besonderen Inhaltlichkeit ein separat zu betrachtendes Unterrichtsfach. Der "Gegenstand" von Sport ist nun mal der eigene Korper und seine Bewegungen. In der Aneignung und Weiterentwicklung motorischer Kompetenzen ist das Schulfach Sport einzigartig (vgl. Tillmann, 2001, S.45). Und in Anbetracht dessen resultiert daraus die Problematik bei der Zensurgebung im Schulfach Sport. Es wird nicht die Aufgabenlosung- wie in anderen Fachern- auf Papier gebracht, sondern das Ziel soll ein gekonnter, asthetisch aussehender Bewegungsablauf sein. Die Besonderheit des Faches Sport liegt in der Moglichkeit, die Schulerleistungen exakt zu messen. Viele Sportarten zeichnen sich dadurch aus, dass die individuell erbrachten Ergebnisse prazise angegeben werden konnen (Bsp. Leichtathletik). Da aber die genetischen und hierdurch resultierenden anthropometrischen Merkmale eine sehr relevante Rolle spielen, entsteht eine Ungerechtigkeit gegenuber den "kleineren und schwacheren" Schulern. Deshalb spielt im Schulsport die Einbeziehung von "Verhaltensbewertungen eine viel groere Rolle als in allen anderen Fachern" (T

O autorze

Tobias Schwarzwälder, geboren im Mai 1981 in Karlsruhe, studierte Germanistik und Sportpädagogik auf Lehramt an der Universität Karlsruhe. Ab Januar 2007 wird er in den Schuldienst an Gymnasien in Baden-Württemberg als Referendar eingesetzt. Seine eigene Schiedsrichtertätigkeit (bis Regionalliga), sowie sein Engagement als Delegierter des Kreises Karlsruhes (Nachwuchsförderung der Schiedsrichter) brachten ihn auf den Gedanken, den noch nicht ausführlich erforschten Bereich der Stressbewältigung des Schiedsrichters im Sportspiel Handball näher zu inspizieren.