Bildende Kunst in Der Zielsprache Franzoesisch ALS Einstieg Ins Bilinguale Lehren Und Lernen: Explorative Studie in Einer Fuenften Realschulklasse

ISBN-13: 9783631635162 / Niemiecki / Twarda / 2011 / 384 str.

Stefanie Witzigmann

Opis

Dieses Buch beschaftigt sich mit dem Sachfach Kunst in der Zielsprache Franzosisch in einer funften Realschulklasse. Die Autorin versucht darin die Eignung dieses Sachfachs insbesondere in der Phase des Einstiegs in das bilinguale Lehren und Lernen zu validieren. Die Studie entspricht damit dem Desiderat einer Erweiterung bilingualen Lehrens und Lernens auf eine breitere Sachfachbasis, einer Ausweitung auf die Schulart Realschule sowie einer Umsetzung im Rahmen eines normalen Curriculums. Auf der Grundlage eines einjahrigen Untersuchungszeitraums gibt diese explorativ-interpretative Langzeitstudie eine empirisch belegte und mit anschaulichen Praxisbeispielen unterstutzte Antwort auf die Frage, ob das Sachfach Kunst bilinguales Lehren und Lernen auf Franzosisch methodisch und didaktisch zulasst und welche Einstellungen Schulerinnen und Schuler zum Kunstunterricht auf Franzosisch haben."

Spis treści

Inhalt: Bilingualer Unterricht - Kunstunterricht - Zielsprache Französisch - Explorativ-interpretatives Forschen - Einstellungen der Realschülerinnen und Realschüler - Anschaulichkeit - Handlungsorientierung - Ganzheitlichkeit - Authentizität - Sachfachliche Kompetenzen - Praxisbeispiele.

O autorze

Stéfanie Witzigmann unterrichtete über neun Jahre als Lehrerin an Realschulen Französisch und Bildende Kunst. Sie ist seit 2001 an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe als Dozentin im Fachbereich Europalehramt und im Fachbereich französische Sprache und Literatur und ihre Didaktiken tätig.