Integrative Aspekte Der Anthroposophischen Heilpaedagogik in Theorie Und Schulischer Praxis: Eine Studie Unter Besonderer Beruecksichtigung Der Unterr

ISBN-13: 9783631585177 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 142 str.

Thomas Maschke

Opis

In heilpadagogischen Arbeitsfeldern ist das Anerkennen der jeweiligen Individualitat der zu Betreuenden mit ihren Bedingungen und Bedurfnissen Grundimpetus heilpadagogischer Professionalitat. Hieraus entstehen Entwicklungen und Veranderungen, wie sie sich aktuell in der Diskussion um Integration bzw. Inklusion zeigen. Die aus der Waldorfpadagogik entstandene Heilpadagogik praktiziert seit geraumer Zeit einen bisher kaum zur Kenntnis genommenen Ansatz, welcher dem Anspruch einer -Allgemeinen Padagogik- nahe kommt. Der Autor schafft einen Bezug zwischen aktueller Sonderpadagogik und anthroposophischer Heilpadagogik. Er beschreibt die theoretischen Grundlagen sowie die Praxis einer (Sonder-)Schule mit integrativem Ansatz und stellt diese Arbeit in den Kontext aktueller wissenschaftlicher und schulpolitischer Diskussion."

Spis treści

Aus dem Inhalt : Geschichte von allgemeiner Heil-, Waldorf- und anthroposophischer Heilpädagogik - Integration und Inklusion - Beschreibung von Konzept und Schulpraxis der Kaspar Hauser Schule Überlingen als Beispiel für die Praxis der Unterrichtung von Schülern mit unterschiedlichem Förderbedarf auf der Grundlage anthroposophischer Heilpädagogik.

O autorze

Der Autor: Thomas Maschke, geboren 1962; Studium der Sonder- und Behindertenpädagogik in Würzburg und Bremen, sowie anschließend Waldorfpädagogik in Stuttgart; Studienabschlüsse als Sonderschul- und Waldorflehrer; Promotion an der Comenius-Universität Bratislava (Slowakei) 2005 zum Dr. päd.; seit 1990 in anthroposophisch-heilpädagogischen Schulen tätig; weitere Tätigkeit als Dozent in der (heilpädagogischen) Lehrerbildung; Veröffentlichungen zu heilpädagogischen und unterrichtlichen Themen.