This book is the product of scientific work that has been developed for several years in the field of Higher Education and Complex Thinking. It aims to articulate the diversity of knowledge and build new ways to think, train and educate according to the demands of the 21st century. It provides assertive methodological strategies to educate in a transdisciplinary way and to be able to awaken the student's interest in learning. It criticizes the traditional models of education, which still prevail in Higher Education Institutions and influence the formation of professionals, providing them with...

Cet ouvrage est le fruit d'un travail scientifique développé depuis plusieurs années dans le domaine de l'enseignement supérieur et de la pensée complexe. Il vise à articuler la diversité des connaissances et à construire de nouvelles manières de penser, de former et d'éduquer en accord avec les exigences du 21ème siècle. Il fournit des stratégies méthodologiques affirmées pour éduquer de manière transdisciplinaire et pour pouvoir éveiller l'intérêt de l'étudiant pour l'apprentissage. Il critique les modèles traditionnels d'éducation qui prévalent encore dans les...

Dieses Buch ist das Ergebnis einer wissenschaftlichen Arbeit, die über mehrere Jahre im Bereich der Hochschulbildung und des komplexen Denkens entstanden ist. Es zielt darauf ab, die Vielfalt des Wissens zu artikulieren und neue Wege des Denkens, der Ausbildung und der Erziehung in Übereinstimmung mit den Anforderungen des 21. Es bietet durchsetzungsfähige methodische Strategien, um transdisziplinär auszubilden und das Interesse der Studierenden am Lernen zu wecken. Es kritisiert die traditionellen Bildungsmodelle, die in den Hochschulen immer noch vorherrschen und die Ausbildung von...