Construire et maintenir le handicap. Pour les parents d'enfants atteints de troubles neurologiques moteurs, le choix de l'école la plus appropriée ou la plus appropriée est controversé. Des problèmes surgissent lorsqu'une pédagogie alternative, l'éducation conductive, est préférée pour leur enfant. Ce livre présente une critique constructionniste sociale des discours qui envahissent le monde des administrateurs qui gèrent l'accès aux ressources de l'éducation spécialisée. Une théorie constructionniste fondée sur des bases solides montre comment les administrateurs...

Konstruktion und Aufrechterhaltung von Behinderungen. Für Eltern von Kindern mit neurologisch-motorischen Störungen gibt es Kontroversen über die Auswahl der am besten geeigneten oder bevorzugten Schule. Probleme entstehen, wenn eine alternative Pädagogik, die Konduktive Erziehung, für ihr Kind bevorzugt wird. Dieses Buch präsentiert eine sozialkonstruktivistische Kritik an den Diskursen, die die Welt der Administratoren durchdringen, die den Zugang zu sonderpädagogischen Ressourcen verwalten. Eine konstruktivistische Grundlagentheorie zeigt, wie es den Verwaltern gelingt, die...