Este livro tem como objetivo analisar a politica educacional de ampliacao do Ensino Fundamental relacionando-a com as praticas pedagogicas desenvolvidas nas classes do primeiro ano do EFNA. Foram selecionadas tres escolas, uma da rede privada e duas publicas da rede municipal da cidade de Ponta Grossa/PR. A investigacao exigiu estabelecer relacoes entre as praticas pedagogicas das escolas e as orientacoes emanadas dos orgaos oficiais como o MEC e a SEED/PR, possibilitando identificar concepcoes de infancia, crianca e escolarizacao que permeiam os discursos e as praticas das professoras. O...