Das eigene Tun zu reflektieren zeugt von Expertise und gehort zur Profession der/des Lehrenden. Um aber das eigene Tun, in der Ausbildung und im Beruf, reflektieren zu konnen bedarf es der Kenntnis uber geeignete Methoden und die Umsetzung derer in der Lehrer-und Lehrerinnenbildung. In vielen osterreichischen Hochschulen sind Portfolio, Mentoring und Coaching von Auszubildenden Standard. Anders gelagert ist hingegen die Situation an berufsbegleitenden Studienlehrgangen, in denen die Auszubildenden manchmal nur wenige oder keine Vorkenntnisse in Bezug auf Reflexions- und...