Schule wandelt sich drastisch. Allein dutzende Neuerungen in den letzten Jahren machen das deutlich. Veranderungen implizieren aber auch Aktionen und Reaktionen von Lehrkraften. Denn sowohl bezogen auf die Leistungen der Schulerinnen und Schuler als auch in der Auswirkung auf Schulentwicklung nimmt das berufliche Handeln der Lehrkrafte eine Schlusselrolle ein. Aber wie werden sie fur diese Aufgaben ausgebildet und uber welche Kompetenzen mussen sie nach Abschluss ihrer Ausbildung verfugen? Ergebnisse aus Theorie und Empirie zu allen Phasen der Lehrer(aus)bildung belegen, dass es disparate...