Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,5, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Von zentraler Bedeutung fur die Ausfuhrungen in der vorliegenden Arbeit ist die Hypothese, dass kunftig zum einen der Journalismus padagogische Aufgaben, wie das Selektieren von Informationen, das Schaffen von Wissensgrundlagen und die Forderung von Reflexion ubernehmen konnte (Vgl. Dr. Bernhofer, 2003: 23), wahrend sich auf der anderen Seite die Padagogen, in erster Linie die Lehrer, an die veranderten...