Esta obra resume los resultados de una investigacion dirigida al diseno de una Concepcion Teorico Metodologica, para el proceso de ensenanza aprendizaje de la Geometria Descriptiva, que cuenta entre sus aspectos novedosos: la adecuacion de elementos de la modalidad semipresencial al modelo presencial, con incremento del trabajo independiente y grupal de los estudiantes;la estimulacion de estrategias de aprendizaje y el uso de la informacion cientifico tecnica;la introduccion de practicas de laboratorio de grafica 3D, como un medio de ensenanza aprendizaje interactivo; una guia de estudio...