En este libro se presentan los principales resultados de la Tesis Doctoral de su autora principal, el que analiza como el estudio sobre el desarrollo sociomoral en el proceso pedagogico de la escuela primaria se caracteriza por la labor de la educacion en valores de manera muy general, pero para tal proposito no se aprovechan suficientemente las potencialidades de las actividades de la Organizacion Pioneril en su relacion con los contenidos de aprendizaje, concepcion que constituye el hilo conductor. Se propone un Modelo Pedagogico para el desarrollo sociomoral de escolares primarios del...