Der Storch ist ein Sympathietrager mit Tradition, den im wahrsten Sinne des Wortes jedes Kind kennt. Seine kulturgeschichtliche Bedeutung, seine besondere Beziehung zum Menschen, seine Biologie und Okologie machen ihn zu einem interessanten Lerngegenstand in der Schule. Die vorliegende Arbeit bietet ein didaktisches Konzept fur ein umweltpadagogisches Spiel, bei dem sich Kinder spielerisch komplexe Sachverhalte rund um den Storch erarbeiten. Es erfullt wichtige Kriterien innovativer Bildungskonzepte und kann als Modell eines padagogisch anspruchsvollen Unterrichts dienen, das auf...