Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Biologie - Zoologie, Note: 2,0, Universitat Duisburg-Essen, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Laufkafer bilden eine epigaische Lebensgemeinschaft, d.h. sie laufen und fressen auf dem Boden. Ihre fusslaufige Reichweite liegt zwischen einigen Metern und einigen hundert Metern, auf Sand- und Lehmsandboden, Feldern, Feld- und Waldwegen, Heiden, Steppen, an der Kuste, von der Tiefebene bis ins Gebirge. Die schlanken, mittelgrossen Kafer sind uberwiegend bunt: metallischgrun, bronzebraun oder bronzegrun bis schwarz, mit...

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Biologie - Okologie, Note: 2,0, Universitat Duisburg-Essen, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Bohmerwald ist der tschechische Teil des Gebirgsmassivs, welches sich an der Grenze von Tschechien, Deutschland und Osterreich befindet. Die grossflachigen Gebirgsteile entlang der sudwestlichen Grenze der Tschechischen Republik zu Deutschland und Osterreich wurden 1991 zum Nationalpark ernannt. Der Nationalpark Sumava gilt mit 69030 ha als der flachengrosste Nationalpark Tschechiens. (http: //www.npsumava.cz) Typische...

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universitat Duisburg-Essen, 66 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Den Rahmen der vorliegenden Staatsarbeit bildet das Projekt 'Naturwissenschaftlicher Unterricht (NWU Essen)', welches verschiedene Teilprojekte an der Universitat Duisburg-Essen umfasst. Das Gesamtprojekt NWU Essen untersucht die Bedingungen schulischen Lernens auf Schulsystem- und Einzelschulebene. Hierbei stehen insbesondere die Kontextmerkmale fur gelingenden naturwissenschaftlichen...

Zwischenprufungsarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,7, Universitat Duisburg-Essen, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit hat als Untersuchungsschwerpunkt die schulische Analyse von Texten. Analysen sind ein groer Bestandteil des Deutschunterrichts. Schulerinnen und Schuler haben oft groe Probleme bei der Analyse von Textsorten. Das Hauptproblem liegt meist darin, dass es unklar ist, wie solche Analysen aufgebaut sein sollten. Im Gegensatz zur einfachen Textwiedergabe, fur die die schreibdidaktische Praxis feste...