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La e-mentoría como proceso de acompañamiento pedagógico para docentes
ISBN-13: 9783659066610 / Hiszpański / Miękka / 2013 / 120 str.
Considerando las dificultades geograficas que condicionan la labor de los profesores rurales que ejercen en contextos de semi aislamiento es necesario proporcionar un sistema de apoyo que favorezca sus practicas pedagogicas en beneficio de la educacion de los estudiantes rurales. Este acompanamiento puede ser mediado por la utilizacion de recursos tecnologicos y que denominaremos e-mentoria. Los hallazgos de este estudio expresan la necesidad de considerar el acompanamiento, como una relacion horizontal de ayuda pedagogica y que puede ser mediada por recursos tecnologicos especificos, identificando como dimensiones centrales, el perfil del e-mentor necesario para generar adherencia al proceso por parte del e-mentorado tales como su estilo comunicacional, empatia, habilidades pedagogicas y cognitivas, entre otros."
Considerando las dificultades geográficas que condicionan la labor de los profesores rurales que ejercen en contextos de semi aislamiento es necesario proporcionar un sistema de apoyo que favorezca sus prácticas pedagógicas en beneficio de la educación de los estudiantes rurales. Este acompañamiento puede ser mediado por la utilización de recursos tecnológicos y que denominaremos e-mentoría. Los hallazgos de este estudio expresan la necesidad de considerar el acompañamiento, como una relación horizontal de ayuda pedagógica y que puede ser mediada por recursos tecnológicos específicos, identificando como dimensiones centrales, el perfil del e-mentor necesario para generar adherencia al proceso por parte del e-mentorado tales como su estilo comunicacional, empatía, habilidades pedagógicas y cognitivas, entre otros.
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