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Die Forderungen, die angesichts des Schulversagens gestellt werden, sind in allen Bereichen bekannt geworden. Die Gesellschaft stellt die Rolle des Lehrers angesichts dieser Realität in Frage, weshalb es unerlässlich ist, die Untersuchung des Lehrerberufs, seines Potenzials und seiner Praktiken wieder aufzunehmen und dabei über die Analyse des gesunden Menschenverstands hinauszugehen, die sich aus den routinemäßigen Interaktionen bei der täglichen Ausübung unserer Funktionen ergibt. Auf der Suche nach Daten, die analysiert und interpretiert werden können, will dieses Buch zur...

Les revendications face à l'échec scolaire ont été diffusées dans tous les milieux. Face à cette réalité, la société s'interroge sur le rôle de l'enseignant. C'est pourquoi il est indispensable de reprendre l'étude de la profession enseignante, de ses potentialités et de ses pratiques, en dépassant l'analyse du sens commun qui se construit dans les interactions routinières de l'exercice quotidien de nos fonctions. À la recherche de données analysables et interprétables, cet ouvrage entend contribuer à l'essor d'études scientifiques qui favorisent la réflexion sur le...

The demands made in the face of school failure have been loudly trumpeted in all spheres. Society is questioning the role of the teacher in the face of this reality, which is why it is essential to resume the study of the teaching profession, its potential and practices, going beyond the common sense analysis that is built up in routine interactions in the daily exercise of our functions. In the search for data that can be analyzed and interpreted, this book aims to contribute to the expansion of scientific studies that encourage reflection on the day-to-day work of teachers. It discusses a...