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Les changements intervenus dans le scénario social et environnemental ont conduit à une nouvelle conception du développement économique qui, pendant longtemps, n'a été abordé que sous l'angle économique. La prise de conscience de la société et l'intégration simultanée des aspects socio-environnementaux dans les organisations, compte tenu de la pertinence de cette question, ont conduit les chercheurs à s'intéresser à l'inclusion de ces questions dans l'enseignement supérieur et, en particulier, dans les cours de comptabilité, ainsi qu'à la manière d'inclure des contenus...