ISBN-13: 9783659019326 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 80 str.
La mayor parte de la investigacion psicologica de se ha producido bajo la presuncion implicita de que el afecto y la cognicion pueden ser estudiados separadamente, como si se tratase de factores independientes entre si. Solo recientemente se ha comenzado a estudiar de manera empirica el papel que desempenan las emociones y las estrategias de regulacion emocional en el comportamiento humano. En el presente libro se expone una introduccion conceptual e historica al concepto de emociones y regulacion emocional, asi como una presentacion de los principales modelos teoricos sobre el tema, haciendo hincapie en las contribuciones de la neurociencia y la psicologia cognitiva. Asimismo se describen algunos instrumentos psicometricos habitualmente utilizados para evaluar emociones y regulacion emocional en el contexto universitario y organizacional. Finalmente se comentan una serie de estudios empiricos desarrollados con el objeto de indagar el papel que cumplen las emociones y las estrategias de regulacion emocional en el comportamiento academico y organizacional."
La mayor parte de la investigación psicológica de se ha producido bajo la presunción implícita de que el afecto y la cognición pueden ser estudiados separadamente, como si se tratase de factores independientes entre sí. Sólo recientemente se ha comenzado a estudiar de manera empírica el papel que desempeñan las emociones y las estrategias de regulación emocional en el comportamiento humano. En el presente libro se expone una introducción conceptual e histórica al concepto de emociones y regulación emocional, así como una presentación de los principales modelos teóricos sobre el tema, haciendo hincapié en las contribuciones de la neurociencia y la psicología cognitiva. Asimismo se describen algunos instrumentos psicométricos habitualmente utilizados para evaluar emociones y regulación emocional en el contexto universitario y organizacional. Finalmente se comentan una serie de estudios empíricos desarrollados con el objeto de indagar el papel que cumplen las emociones y las estrategias de regulación emocional en el comportamiento académico y organizacional.