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El libro integra los trabajos realizados por el autor en las areas de investigacion sobre procesos metacognitivos y sobre didactica de las ciencias. Los tres primeros capitulos son dedicados a la construccion de los conceptos centrales, por lo que: en el capitulo 1, se aborda la didactica, el aprendizaje, la evaluacion, la epistemologia de las ciencias y la multidimensionalidad de los saberes; en el capitulo 2, se trabaja sobre el concepto metacognicion y su relacion con la autonomia; para lograr la esperada articulacion, en el capitulo 3. Los dos capitulos que continuan, se tratan nuevos...