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Die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz ist ein grundlegendes Ziel in der unteren Sekundarstufe. Die Vermittlung der sprachlichen Mittel, um dieses Ziel zu erreichen, wird im Fach Spanisch - Literatur konzipiert. In der vorliegenden Arbeit wird ein System von Übungen für das Studium der verbalen Morpheme Modus und Zeit aus dem Text in Funktion des Textverständnisses vorgeschlagen. Bei der Entwicklung der Forschung wurden Methoden und Techniken der theoretischen und empirischen Ebene verwendet: historisch - logisch, Analyse - Synthese, induktiv - deduktiv, systemisch - strukturell,...

The development of communicative competence is a fundamental objective in elementary school. The teaching of the linguistic means to achieve it is conceived from the subject Spanish - Literature. In the present work a system of exercises is proposed for the study of the verbal morphemes mode and time from the text in function of the textual comprehension. In the development of the research, methods and techniques of the theoretical and empirical level were used: historical - logical, analysis - synthesis, inductive - deductive, systemic - structural, modeling, observation, interview, survey...