ISBN-13: 9783841707369 / Portugalski / Miękka / 2016 / 116 str.
A classificacao de documentos e um conhecimento que requer uma serie de habilidades para ser aprendido e aplicado. Por isso, o seu processo de ensino e de aprendizagem demanda um acompanhamento sistemico para que exitos de aprendizagem sejam de fato alcancados. Com o objetivo de melhor gerir esse complexo processo, este trabalho apresenta uma estrategia computacional de avaliacoes diagnostica, formativa e somativa para monitoramento e regulacao da aprendizagem de classificacao. Essa estrategia foi aplicada em turmas reais de um curso de Biblioteconomia e os resultados alcancados revelam relevantes progressos nos desempenhos de estudantes de classificacao.
A classificação de documentos é um conhecimento que requer uma série de habilidades para ser aprendido e aplicado. Por isso, o seu processo de ensino e de aprendizagem demanda um acompanhamento sistêmico para que êxitos de aprendizagem sejam de fato alcançados. Com o objetivo de melhor gerir esse complexo processo, este trabalho apresenta uma estratégia computacional de avaliações diagnóstica, formativa e somativa para monitoramento e regulação da aprendizagem de classificação. Essa estratégia foi aplicada em turmas reais de um curso de Biblioteconomia e os resultados alcançados revelam relevantes progressos nos desempenhos de estudantes de classificação.