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L'environnement extérieur ne doit pas être considéré uniquement comme un espace de jeu pour les jeunes enfants, mais aussi comme un espace d'apprentissage supplémentaire où les enfants explorent et apprennent. Cet ouvrage vise à fournir des informations sur l'implication de l'environnement extérieur dans l'apprentissage des enfants dans les écoles maternelles publiques. L'étude était basée sur un modèle d'enquête descriptive et impliquait 44 directeurs d'école primaire, 44 enseignants principaux d'écoles maternelles et 309 élèves de classes maternelles finales. Les...

Die Außenumgebung sollte nicht nur als Spielbereich für kleine Kinder betrachtet werden, sondern auch als zusätzlicher Lernraum, in dem Kinder forschen und lernen. Dieses Buch soll Informationen über die Auswirkungen der Außenumgebung auf das Lernen von Kindern in öffentlichen Vorschulen liefern. Die Studie basierte auf einem deskriptiven Umfragedesign und umfasste 44 Grundschulleiter, 44 Vorschulleiter und 309 Schüler der letzten Vorschulklasse. Zu den wichtigsten Ergebnissen gehören: Die Ergebnisse der Regressionsanalyse zeigten, dass alle vier Aspekte der Außenumgebung (der...