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Virtuelles Lernen mit Augmented Chemistry
ISBN-13: 9783639873948 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 160 str.
Mit der vorliegenden Arbeit wurde das interaktive, computergestutzte Lernsystem Augmented Chemistry (AC) evaluiert. Das auf einer haptischen Benutzerschnittstelle basierende Lernsystem dient dem Lernen im Bereich Molekulbau. Die Evaluationsstudie gibt Aufschluss daruber, ob AC erfolgreich im Chemieunterricht eingesetzt werden kann und beinhaltet einen experimentellen Vergleich von AC mit dem traditionellen Lernmittel Kugel-Stab-Modell (KSM), bezuglich Lernwirksamkeit und Benutzerakzeptanz. Die Untersuchung fand in einem Ausbildungszentrum fur naturwissenschaftliche Berufe statt und wurde mit 26 Biologielaboranten im ersten Ausbildungsjahr durchgefuhrt."
Mit der vorliegenden Arbeit wurde das interaktive, computergestützte Lernsystem Augmented Chemistry (AC) evaluiert. Das auf einer haptischen Benutzerschnittstelle basierende Lernsystem dient dem Lernen im Bereich Molekülbau. Die Evaluationsstudie gibt Aufschluss darüber, ob AC erfolgreich im Chemieunterricht eingesetzt werden kann und beinhaltet einen experimentellen Vergleich von AC mit dem traditionellen Lernmittel Kugel-Stab-Modell (KSM), bezüglich Lernwirksamkeit und Benutzerakzeptanz. Die Untersuchung fand in einem Ausbildungszentrum für naturwissenschaftliche Berufe statt und wurde mit 26 Biologielaboranten im ersten Ausbildungsjahr durchgeführt.
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