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Le rôle des médias sociaux (Facebook) dans l'enseignement de l'écriture aux étudiants en aviation (ESP). Une enquête sur la validité prédictive de l'évaluation de la langue anglaise au Collège technique de l'aviation civile et de la météorologie en Libye. La conscience métacognitive de la stratégie de lecture des employés de la compagnie pétrolière Waha KET, PET, & FCE en Libye. Examen de la validité du contenu et du visage du test de placement en anglais au Collège technique de l'aviation civile et de la météorologie en Libye.

Die Rolle sozialer Medien (Facebook) im Schreibunterricht für (ESP-)Flugschüler. Eine Untersuchung der prädiktiven Validität der englischen Sprachbewertung an der Technischen Hochschule für Zivilluftfahrt und Meteorologie in Libyen. Das Bewusstsein für metakognitive Lesestrategien von KET-, PET- und FCE-Mitarbeitern der Ölgesellschaft Waha in Libyen. Untersuchung der Inhalts- und Gesichtsvalidität des Englisch-Einstufungstests an der Technischen Hochschule für Zivilluftfahrt und Meteorologie in Libyen.