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Die vorliegende Arbeit mit dem Titel "Methodische Strategien zur Förderung der Umwelterziehung aus einer transversalen Perspektive in der Technischen Oberschule Nr. 78" zielte darauf ab, die Umwelterziehung (EE) mit einer transversalen Achse effektiv einzubinden, durch die Umweltprobleme der Schulgemeinschaft gemildert werden können, sowie Wissen, Werte, Fähigkeiten und Kompetenzen bei jungen Menschen zu entwickeln, um ihre Umwelt zu erhalten. Für jede Studiengruppe (Lehrer und Schüler) wurde ein Fragebogen verwendet. Die erzielten Ergebnisse zeigen das Wissen und die Besorgnis über die...

The present work entitled "Methodological Strategies for the Promotion of Environmental Education from a Transversal Perspective in Technical High School No. 78" aimed to effectively incorporate Environmental Education (EE) with a transversal axis, by which environmental problems of the school-community can be mitigated, as well as to develop knowledge, values, skills and competencies in young people to conserve their environment. A questionnaire was applied to each study group (teachers and students). The results obtained show the knowledge and concern about the environmental problems...

Le présent travail intitulé "Stratégies méthodologiques pour la promotion de l'éducation environnementale dans une perspective transversale dans le lycée technique n° 78" visait à incorporer efficacement l'éducation environnementale (EE) avec un axe transversal, grâce auquel les problèmes environnementaux de la communauté scolaire peuvent être atténués, ainsi qu'à développer chez les jeunes des connaissances, des valeurs, des aptitudes et des compétences pour conserver leur environnement. Un questionnaire a été appliqué à chaque groupe d'étude (enseignants et...