ISBN-13: 9786139724734 / Portugalski / Miękka / 2018 / 100 str.
Esta obra objetiva olhar para as corporeidades presentes no contexto da formação de professorxs em nível médio (normalistas). Apresentam-se diálogos sobre a formação e implicações sobre a Arte e a Educação no Instituto de Educação CIEP 179, a única escola de Curso Normal pública de São João de Meriti, na Baixada Fluminense. Através de narrativas sobre o percurso artístico e educacional no contexto mencionado, o corpo toma um lugar de habitação poética, e são exploradas duas expressões para apresentar os processos: corpos mais, que integram a narrativa de como se dá o trabalho em cada bimestre letivo de 2015 a 2017; e escola dançante, que expõe os atravessamentos da dança em diversos agentes escolares. Desse modo, pode-se dizer que não só os corpos podem dançar (n)esses espaços, mas diversos aspectos que ganham outros sentidos de experiência. E conclui-se que dança na escola se trata de muitos fatores, visões, saberes, práticas, agentes, que propõem novas formas sensíveis de experienciar corporalmente a Arte na escola.